Situația în educație devine critică, avertizează Ștefan Țintă

Deputatul PSD de Ialomița, Ștefan Țintă, își exprimă îngrijorarea privind modul în care Guvernul a prevăzut finanțarea educației pentru anul 2026.

Subfinanțare intenționată și consecințe sociale neglijate

Conform documentelor prezentate de premierul Ilie Bolojan partidelor din coaliție, propunerea bugetară pentru educație nu este pe placul deputatului Țintă, care atrage atenția că sistemul de învățământ este împins în mod deliberat către o lipsă de resurse. El consideră că nivelul actual este atât de scăzut încât descrie situația drept „de‑a dreptul dramatică” (infoialomita.ro).

Țintă acuză că autorii politici ai unor promisiuni educaționale s-au transformat, în fapt, în arhitecții unui declin bugetar al domeniului. Pentru el, educația a devenit o piesă de sacrificiu în momentele în care se fac ajustări bugetare. România „abandonată” în educație, în viziunea sa, se apropie de un punct critic (infoialomita.ro).

O voce a responsabilității în fața austerității

„Nu putem vorbi despre echilibre bugetare ignorând consecințele sociale”, subliniază Ștefan Țintă în marcajul citat. Mesajul este clar: o națiune nu se prăbușește când rămâne fără bani, ci atunci când rămâne fără școală, fără cadre didactice motivate și fără șanse egale pentru copii. „Un stat responsabil nu își reface bugetul prin reducerea educației, ci investind în viitor” – astfel își încheie avertismentul deputatul PSD de Ialomița (infoialomita.ro).

Dacă doriți, pot adăuga o secțiune suplimentară cu context local pentru cititorii din Slobozia, cum ar fi implicațiile practice pentru școlile din zonă sau posibile reacții din partea autorităților locale sau a părinților.